Le Projet prévisionnel Football 2AC constitue une ressource pédagogique essentielle pour les enseignants d’éducation physique au Maroc.
Ce document structuré propose une progression complète sur 12 séances pour l’enseignement du football aux élèves de la deuxième année collégiale (2AC), s’inscrivant dans le cadre des Activités Physiques et Sportives (APS) de la famille des sports collectifs de marquage-démarquage.
Présentation du Projet prévisionnel Football 2AC
Contexte Institutionnel
| Élément | Description |
|---|---|
| Module | APS Support |
| Groupe d’APS | Marquage-démarquage |
| Niveau scolaire | 2ème Année Collégiale (2AC) |
| Famille | Sport collectif de marquage-démarquage |
| Thème transversal | Interaction positive avec les contraintes du milieu naturel et l’engagement effectif dans des stratégies collectives |
Objectifs Fondamentaux du Projet prévisionnel Football 2AC
Objectif Terminal d’Intégration (OTI) :
L’élève de 2ème année doit pouvoir ajuster l’énergie physique et la maîtriser, fournir l’effort et l’orienter pour effectuer des réalisations coordonnées et organisées, et s’accoutumer à commander et à être commandé pour réaliser différents rôles.
Objectif Terminal du Cycle (OTC) :
L’élève de 2AC doit pouvoir faire un contrôle et enchaîner par une passe ou une conduite de balle afin de gagner la rencontre.
Architecture du Projet prévisionnel Football 2AC
Le Projet prévisionnel Football 2AC s’articule autour de deux séquences pédagogiques principales totalisant 12 séances d’apprentissage :
Séquence 1 : Contrôler la balle et enchaîner par une passe (Séances 01-07)
| Séance | Objectif de séance | Situation d’apprentissage |
|---|---|---|
| 01 | Évaluation diagnostique | Match 5c5 sur terrain mini-foot (8 min) |
| 02 | Contrôle + passe courte | Situation 2c1 → contrôle → passe → tir |
| 03 | Contrôle + passes diagonales | Situation 3c2 → finir par un tir |
| 04 | Contrôle + passe en profondeur | Situation 3c2 → réaliser par un tir |
| 05 | Contrôle + passe dans les intervalles | Situation 3c2 → marquer le but |
| 06 | Contrôle + passe dans les couloirs | Situation 3c2 |
| 07 | Prêt-test | Évaluer les progrès des élèves |
Séquence 2 : Contrôler la balle et enchaîner par une conduite (Séances 08-12)
| Séance | Objectif de séance | Situation d’apprentissage |
|---|---|---|
| 08 | Contrôle pied gauche + conduite extérieur pied | Situation 4c2 → tir |
| 09 | Contrôle pied droit + conduite | Situation 4c3 → tir |
| 10 | Contrôle en mouvement + tir | Situation 4c4 |
| 11 | Intégration complète | Situation 5c5 → tir |
| 12 | Évaluation sommative | Match 6c6 sur terrain mini-foot (8 min) |
Structure Type d’une Séance dans le Projet prévisionnel Football 2AC
Chaque séance du Projet prévisionnel Football 2AC respecte une organisation tripartite standardisée :
Partie Introductive (10-15 minutes)
| Composante | Durée | Contenu |
|---|---|---|
| Vérification | 2 min | Absences et tenue |
| Échauffement général | 5-8 min | Course (3 min), montées de genoux, talons-fesses, jumping jacks |
| Échauffement spécifique | 5 min | Passes à 10, passe-réception, passe-et-va, passe-et-suit |
Partie Fondamentale (35-45 minutes)
C’est le cœur du Projet prévisionnel Football 2AC, organisé selon deux modalités :
Modalité Ateliers (Séances 02-06)
Le terrain est divisé en 3 zones. Les élèves, groupés par niveau, effectuent une rotation sur trois ateliers (6 minutes par atelier) :
Atelier 1 : Contrôle-Passe
- Contrôle pied gauche → passe pied droit
- Variation avec ajout de haies
- Progression : même pied pour contrôle et passe
Atelier 2 : Contrôle Orienté
- Adapter la direction du contrôle selon la passe
- Déplacement pour recevoir en mouvement
- Progression : pied opposé puis même pied
Atelier 3 : Conduite de Balle
- Conduite précise au sol
- Alternance : deux pieds → gauche uniquement → droit uniquement
Modalité Situations Problèmes (Séances 08-12)
| Séance | Effectif | Problème à Résoudre (PB) | Non-Problème (NPB) |
|---|---|---|---|
| 08 | 4c2 | Circulation rapide de la balle | Couverture du porteur, décrochage |
| 09 | 4c3 | Monter la balle collectivement | Jouer les côtes et en profondeur |
| 10 | 4c4 | Franchir la défense | Vision globale, jeu sans ballon |
| 11 | 5c5 | Progresser vers la cible | Organisation collective |
| 12 | 6c6 | Évaluation finale | Match complet |
Partie Finale (5-10 minutes)
- Retour au calme progressif
- Étirements ciblés et relâchement
- Engagement mental et moteur des élèves
Progression Pédagogique du Projet prévisionnel Football 2AC
Progression des Effectifs
Séances 02-03 : 2c1 → 3c2 (Apprentissage structuré)
Séances 04-07 : 3c2 (Consolidation)
Séances 08-09 : 4c2 → 4c3 (Complexification)
Séances 10-12 : 4c4 → 5c5 → 6c6 (Transfert en match réel)Progression Technique
| Phase | Contenu |
|---|---|
| Initiation | Contrôle statique, passe courte, deux pieds |
| Consolidation | Contrôle en mouvement, passe en profondeur, pied directeur |
| Perfectionnement | Conduite extérieur pied, contrôle orienté, vitesse d’exécution |
| Transfert | Intégration en situation de match, lecture du jeu |
Progression Défensive
- Séances 05-06 : Défenseurs statiques dans des couloirs délimités
- Séance 08 : Défenseurs libres de récupération sur tout le terrain
- Séances 10-12 : Défense organisée en zone avec conservation des rôles
Système d’Évaluation du Projet prévisionnel Football 2AC
Le Projet prévisionnel Football 2AC intègre une évaluation tripartite :
Évaluation des Habiletés Motrices (Plan Individuel)
| Niveau | Description | Barème |
|---|---|---|
| Niveau 1 | Centré sur la balle, mauvais contrôles, pas de construction de cible | 2 points |
| Niveau 2 | Partenaires ignorés, perte systématique après contrôle | 3 points |
| Niveau 3 | Contrôles maîtrisés, conduite coordonnée | 5 points |
| Niveau 4 | Coordination optimale, construction collective de la cible | 6 points |
Évaluation Collective (6 points)
Calculée sur la moyenne des performances individuelles avec pondération spécifique (2-4-5-7 points selon les niveaux).
Évaluation des Connaissances
| Domaine | Critères | Points |
|---|---|---|
| Conceptuelles | Terminologie, règlement, concepts tactiques | 3 points |
| Comportementales | Tenue, arbitrage, respect, coopération | 4 points |
Total possible : 20 points
Tableau Récapitulatif du Projet prévisionnel Football 2AC
| Aspect | Caractéristique |
|---|---|
| Durée totale | 12 séances |
| Temps par séance | 55-70 minutes |
| Effectif cible | Classes de 2AC (groupes par sexe et/ou niveau) |
| Matériel principal | Ballons, plots, haies, sifflet, chronomètre, dossards, cônes |
| Espace | Terrain mini-foot type handball |
| Situation de référence | Match 5c5 ou 6c6 sur terrain réduit (8 minutes) |
Conclusion
Le Projet prévisionnel Football 2AC représente un outil pédagogique complet et structuré pour l’enseignement du football en contexte scolaire marocain. Sa force réside dans :
- La progressivité : du geste technique isolé à l’intégration en match
- La différenciation : organisation par ateliers et groupes de niveau
- L’évaluation continue : diagnostic, formatif, prêt-test et sommatif
- La dimension collective : développement de la coopération et du respect d’autrui
Ce document s’inscrit parfaitement dans les exigences du programme marocain d’éducation physique, privilégiant l’adaptation aux contraintes du milieu et l’engagement dans des stratégies collectives.
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Lisez plus : fiche de séance football pdf 3AC.
